> Legge Cinema - il decreto attuativo sul Registro delle opere
Con il Piano Nazionale Cinema per la Scuola, il linguaggio cinematografico, la storia e l’estetica del cinema, la produzione di documentari, cortometraggi o mediometraggi entrano a pieno titolo nel Piano dell’offerta formativa delle scuole di ogni ordine e grado.
L’obiettivo è fornire alle ragazze e ai ragazzi gli strumenti per leggere, decodificare e usare in maniera consapevole le migliaia di immagini con le quali vengono a contatto ogni giorno, consentire l’approfondimento di un linguaggio che ha fortemente caratterizzato e ancora caratterizza il nostro tempo e che dialoga anche con gli strumenti digitali ormai a disposizione di tutti.
> Antisismica scuole – 145 milioni dal bando MIUR-Casa Italia
Cinema per la scuola: tre bandi da oltre 20 milioni di euro
Con il piano nazionale sono stati lanciati anche tre bandi, che destinano più di 20 milioni per realizzare strumenti didattico-educativi e iniziative di sensibilizzazione e formazione delle studentesse e degli studenti attraverso l’utilizzo del linguaggio cinematografico e audiovisivo.
Il primo avviso, da 17 milioni di euro e con scadenza il 21 maggio, è rivolto ad attività che rientrino in quattro linee di azione:
- un Piano di formazione sulla didattica del linguaggio cinematografico per i docenti;
- Cinema scuola 2030, dedicata a progetti proposti da scuole o reti di scuole che, attraverso l’educazione all’immagine e il linguaggio cinematografico, affrontino le tematiche dell’Agenda 2030;
- laboratori nelle scuole e nei cinema che abbiano per oggetto il linguaggio cinematografico;
- Visioni fuori-luogo, dedicata alla selezione di progetti proposti dalle scuole o da reti di scuole delle aree definite a rischio che raccontino, utilizzando il linguaggio cinematografico o audiovisivo, i territori di riferimento.
Il secondo avviso è relativo a Buone pratiche, rassegne e festival, e mette disposizione delle scuole che vi parteciperanno 3 milioni di euro per la realizzazione di progetti promossi dal MIUR e dal MIBACT su specifiche aree tematiche di attualità e di particolare interesse culturale e sociale e per il finanziamento di progetti, rassegne e festival realizzati dalle scuole. Le domande possono essere presentate entro il 28 maggio.
Entrambi gli avvisi si rivolgono alle istituzioni scolastiche ed educative.
> Energia – SafeSchool 4.0, l’app che misura i consumi delle scuole
Infine, il terzo bando, da 700mila euro, è destinato alla realizzazione di un Piano di comunicazione e di una piattaforma web attraverso i quali diffondere la cultura cinematografica e dell’audiovisivo nelle scuole. C’è tempo fino al 7 maggio per partecipare.
In questo caso, le richieste di contributo possono essere presentate, anche in forma associata, da:
- enti pubblici e privati, università ed enti di ricerca, istituti dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, fondazioni, comitati e associazioni culturali e di categoria;
- istituzioni scolastiche ed educative di ogni ordine e grado, statali o paritarie, singole o organizzate in reti di scuole.
Commenti
“Il cinema italiano è un fiore all’occhiello della nostra cultura. Per questo abbiamo il dovere di promuoverne sempre più la conoscenza, affinché le nuove generazioni possano apprezzare questo tassello fondamentale della nostra storia e della nostra tradizione e valorizzarlo, innovandolo con le loro visioni, con le loro differenti sensibilità e con i loro talenti” ha sostenuto la ministra dell’Istruzione Valeria Fedeli.
“È importante che le nostre giovani e i nostri giovani trovino mezzi di espressione e comunicazione attraverso i quali incanalare le proprie emozioni e i propri pensieri, riflettere sugli eventi e guardare il mondo trovando un modo per interpretarlo e, alla fine, comprenderlo. Il cinema rappresenta proprio questo: è un linguaggio che sa parlare a una parte fondamentale del nostro essere: le emozioni e la creatività, fondamentali per l’apprendimento. Vogliamo che le giovani e i giovani guardino al cinema non solo come svago pomeridiano o serale, come finestra sull’evasione - ha concluso la Ministra - ma come linguaggio, codice comunicativo universale che costituisca per loro una chiave di accesso – differente rispetto alla convenzionale – al reale, uno strumento per comprendere attraverso altre vie fenomeni che interessano la società in cui viviamo”.
